Você educa seu filho para o uso consciente da água?

Afinal, a escassez de água limpa e tratada é um problema que atinge atualmente centenas de cidades brasileiras. Embora as notícias sobre os efeitos da seca e dos problemas de abastecimento em cidades como São Paulo e Itu estejam sobressaindo, o problema não está restrito a essa região e nem é um fenômeno que começou agora. Segundo o Ministério da Integração Nacional, no ano passado a seca levou mais de 1265 cidades em 13 estados do Nordeste e do Sudeste a decretarem situação de emergência. Ainda hoje, mais de 900 municípios continuam em emergência. 

Para a ambientalista Cláudia Visoni, uma das fundadoras do movimento Cisterna Já, iniciativa de cidadãos que buscam alternativas diante da crise da água, um dos primeiros conceitos que deve ser ensinado é sobre o valor da água para nossas vidas: devemos nos preocupar e preservar esse recurso não apenas quando percebemos que ele está escasso, mas também nos tempos de abundância. É preciso ter sempre em mente que a água limpa e tratada não é um recurso infinito. Em seu blog, Simplesmente, ela orienta a fazer uma reflexão sempre que se abrir uma torneira: "Preciso mesmo de água tratada e potável para o que pretendo fazer? Será que eu consigo atender a essa minha necessidade reutilizando água? A água que acabei de usar precisa mesmo ir para oesgoto? Será que eu consigo armazená-la para um uso futuro?".

Além de mostrar o valor da água e as formas de preservá-la, os pais e os colégios também podem utilizar esse momento de conscientização para desenvolver conceitos de disciplinas escolares como matemática, história, ciências e geografia.

Veja de que maneira e quais outros ensinamentos podem ser transmitidos às crianças no que se refere ao uso adequado desse recurso vital:

Antes de ensinar as crianças sobre como economizar é interessante mostrar a elas o quanto necessitamos, o quanto gastamos e, muito importante, o quanto é desperdiçado. Comece analisando junto com seu filho a conta de água da família. Ali será possível observar a quantidade consumida em metros cúbicos e o histórico de consumo nos últimos meses. Proponha que vocês voltem a avaliar nos próximos meses se o consumo está caindo depois de adotar algumas medidas de economia. 

Você também pode calcular com seu filho quantas vezes é preciso encher a caixa d’água da residência para dar conta do consumo mensal da família. Basta converter o volume da caixa d´água para metros cúbicos (lembrando que 1 m3 = 1000 litros) e dividir pelo consumo mensal, também em metros cúbicos. Dessa forma dá para perceber quantos dias a casa tem de autonomia hídrica, ou seja, quanto tempo a água dura se o abastecimento for interrompido. 

Com base nisso, a família pode planejar como economizar ou como aumentar sua capacidade de reservar água. Um exemplo simples: se a capacidade é da caixa é de mil litros (1 m3) e o consumo mensal é de 10 m3, deduz-se que a autonomia é para 0,1 mês, ou seja, 3 dias. Se vocês moram em apartamento, procurem conhecer a capacidade do reservatório do prédio e dividir pelo consumo total mensal.

Crianças de todas as idades, mesmo as pequenas, devem ser orientadas sobre os limites para o uso de água em cada atividade diária. Para ser melhor entendido, esse limite precisa ser visível. Por isso, abuse das canecas, bacias e baldes. Eles ajudam a dar dimensão do quanto gastamos e do quanto desperdiçamos. "Os adultos precisam mostrar qual a quantidade que pode ser usada em cada atividade. Por exemplo: para escovar os dentes, basta utilizar o volume de uma caneca. Quando for tomar banho, coloque uma banheira ou uma bacia debaixo do chuveiro e diga até que limite ela pode ficar cheia. Estamos mal acostumados a deixar a torneira aberta o tempo todo e com isso perdemos a noção de quanta água usamos para cada tarefa do nosso dia a dia", afirma a pedagoga Mônica Borba, fundadora e gestora do Instituto 5 Elementos de Educação Para Sustentabilidade.

Nossa vida depende da água e diversas tarefas do nosso dia a dia não são possíveis sem esse recurso. Mas, será que é necessário usar a água tratada e potável - aquela que sai das torneiras - para todas essas atividades? A ambientalista Claudia Visoni ensina que é possível recolher e reutilizar boa parte da água que consumimos hoje em dia. 

Comece ensinando a seu filho sobre a diferença entre tarefas em que a água potável é indispensável e aquelas em que é possível utilizar outro tipo de água. Por exemplo: para beber, cozinhar, lavar as mãos e tomar banho precisamos de água potável. Já para lavar o chão, lavar o carro, regar as plantas e dar descarga no sanitário não é necessário que a água seja potável. 

"A água recolhida na bacia ou banheira depois do banho pode ser reutilizada para jogar no vaso sanitário, assim como é possível colocar um recipiente também dentro da pia do banheiro para recolher a água da lavagem das mãos e escovação dos dentes para dar a descarga", diz Claudia. Da mesma forma, se a água resultante da lavagem de pratos e da lavagem de roupas for recolhida, poderá ser reutilizada para regar plantas ou lavar o chão. No caso da rega de áreas verdes, uma dica importante é usar produtos de limpeza menos poluentes, como o sabão de coco, para que não prejudique as plantas.

Mostre às crianças que a água da chuva também pode ser recolhida para utilização em atividades domésticas. Porém, é fundamental ensinar que ela precisa ser armazenada corretamente para evitar a proliferação de mosquitos que transmitem doenças como adengue. "Importante ressaltar que a água da chuva não é potável, não pode ser bebida ou usada para cozinhar, mas pode ser usada para limpeza e para regar plantas", diz a ambientalista Claudia Visoni. A água da chuva pode ser coletada diretamente das calhas e armazenada em cisternas que devem ficar bem fechadas e ao abrigo da luz. Quem mora em casa e tem crianças maiores pode até construir sua própria cisterna caseira junto com os filhos. O movimento Cisterna Já* disponibiliza pela internet um manual detalhado de como fazer isso. 

Economizar água não significa apenas controlar o uso do líquido que sai das torneiras de casa. "É importante mostrar também às crianças a relação entre a água e a energia elétrica, já que em nosso país a maior parte da energia vem de hidroelétricas. Ou seja, quando economizamos eletricidade, também estamos economizando água. Portanto é importante ensinar os filhos a só manter luzes acesas quando realmente necessário. E dizer que banhos demorados gastam água duplamente: tanto a água que sai do cano quanto a água usada para produzir a energia e esquentar o chuveiro", explica a pedagoga Mônica Borba, fundadora e gestora do Instituto 5 Elementos de Educação Para Sustentabilidade. 

Da mesma forma, as crianças podem ser alertadas para reduzir o consumo em outras atividades com o objetivo de diminuir a necessidade de uso de água. Alguns exemplos: mostrar que ela deve refletir antes de mandar roupas para a lavanderia e só colocar no cesto as roupas se estiverem realmente sujas; orientar a não pegar um copo limpo a cada vez que for tomar água, mas utilizar o mesmo copo durante um dia inteiro para diminuir a quantidade de louça a ser lavada. São pequenos detalhes que no final fazem uma grande diferença.

Que tal programar um passeio no fim de semana para mostrar às crianças as diferentes fontes de água espalhadas pela cidade e fazer uma reflexão sobre o seu estado atual? "Os pais podem levar os filhos a uma área onde existam nascentes de água, para mostrar de onde vem aquela água, a relação com a vegetação ao redor", diz a pedagoga Mônica Borba, fundadora e gestora do Instituto 5 Elementos de Educação Para Sustentabilidade. E não é preciso ir muito longe para encontrar onde estão essas nascentes ou rios. Mesmo dentro de uma grande cidade como São Paulo é possível encontrar com facilidade diversas delas: basta consultar grupos como Existe Água em SP* e Rios e Ruas* para ter preciosas dicas. 

A qualidade das águas também pode ser objeto de estudo das crianças. No colégio Mater Dei, um projeto feito em parceria com a Unesco e o SOS Mata Atlântica levou alunos do 7º ano a visitas ao Córrego do Sapateiro, que fica próximo a escola. "Os alunos visitam o córrego acompanhados de um técnico que recolhe amostra da água e faz a análise de sua qualidade. Em uma próxima etapa desse trabalho, a ser conduzida este ano, os alunos vão estudar quais técnicas de despoluição podem ser utilizadas", explica Sergio Fazzi, coordenador e diretor administrativo do colégio. "Esses alunos depois vão ajudar a replicar esses conhecimementos, contando sua experiência para outros grupos de alunos", acrescenta.

Tão importante quanto ensinar sobre os métodos de economia é educar as crianças para que compreendam que a água e o saneamento básico são direitos humanos, como destaca a Organização das Nações Unidas. De acordo com o secretário-geral da ONU, Ban Ki-moon, "a água potável segura e o saneamento adequado são fundamentais para a redução da pobreza, para o desenvolvimento sustentável e para a persecução de todos e cada um dos objetivos de desenvolvimento do Milênio". Conforme a Organização Mundial de Saúde (OMS), há uma quantidade mínima de água necessária diariamente a cada ser humano: ela varia entre 50 a 100 litros de água por pessoa, por dia, para assegurar a satisfação das necessidades mais básicas e a minimização dos problemas de saúde. 

Ainda de acordo com a ONU, "as instalações e serviços de água e saneamento deverão estar disponíveis a preços razoáveis para todos, mesmo os mais pobres. Os custos dos serviços de água e saneamento não deverão ultrapassar 5% do rendimento familiar, ou seja, estes serviços não deverão afetar a capacidade das pessoas adquirirem outros bens e serviços essenciais, incluindo alimentação, habitação, serviços de saúde e educação".